FOL según LOE | Resultados de Aprendizaje | Contenidos de FOL según LOE | Criterios de Evaluación | Competencias en FOL según LOE

Actual regulación de la Formación Profesional

La Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional. Establece un sistema único de Formación Profesional, con los siguientes ámbitos de actuación: La oferta de Formación Profesional estará integrada por Grados de Formación: Fuente: todofp.es El Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla […]

Presentación del Módulo de FOL para el curso 2023/24

Estimados alumnos, bienvenidos al nuevo curso y especialmente al módulo de Formación y Orientación Laboral (FOL). Os dejo una breve presentación sobre lo que vamos a trabajar este curso y los resultados de aprendizaje que debemos alcanzar: Este curso impartiré clases de FOL en los siguientes grupos: Ciclo Formativo de Grado Superior de Asistencia a […]

I. FOL según LOE. Introducción

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE) establece un nuevo sistema educativo acorde con los sistemas educativos europeos y determina que los nuevos títulos de formación profesional deberán estar basados en cualificaciones profesionales contenidas en el Nuevo Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, de manera que los nuevos títulos de formación profesional […]

II. Resultados de Aprendizaje

Son los Objetivos que se quieren alcanzar con el módulo de FOL y constituyen el núcleo central de la programación, ya que en función de ellos se establecen los contenidos y los criterios de evaluación. Al final del proceso de enseñanza–aprendizaje, deberemos comprobar que el alumno: Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de […]

III. Contenidos

Se estructuran en 7 bloques de contenidos, en correspondencia con cada uno de los “Resultados de Aprendizaje” Búsqueda activa de empleo: Definición y análisis del sector profesional del título de Técnico en… Análisis de los diferentes puestos de trabajo relacionados con el ámbito profesional del título: competencias profesionales, condiciones laborales y cualidades personales. Mercado laboral: […]

IV. Criterios de Evaluación

Establecidos para cada uno de los Resultados de Aprendizaje (RA): (RA 1). Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserción, y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida. Criterios de Evaluación: Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de inserción laboral para el Técnico en… Se han determinado […]

V. Competencias profesionales, personales y sociales

La formación del módulo de FOL contribuye a alcanzar algunas de las competencias profesionales, personales y sociales establecidas para cada Título, como por ejemplo: Mantener el espíritu de innovación y actualización en el ámbito de su trabajo para adaptarse a los cambios tecnológicos y organizativos de su entorno profesional. Liderar situaciones colectivas que se puedan […]