II. Actividades del Proyecto de Trabajo Efectivamente Realizadas

En el Proyecto de Trabajo que en su día realicé sobre el módulo de FOL para el 2º curso del CFGM de Electromecánica de Vehículos, recogía una diversidad de actividades:

1. Actividades para el desarrollo de los contenidos

   Los alumnos cuentan con el libro de texto, de la editorial “MacMillan”, que facilita y agiliza la labor de enseñanza y aprendizaje, ya que no sólo recoge los contenidos que son explicados en clase, sino que contiene: Vocabulario específico, Casos prácticos con solución, Actividades a resolver por el alumno, artículos de prensa, cuadros sinópticos, etc. Dichas actividades, son corregidas en clase.

2. Actividades para dar respuesta a la diversidad

   Los alumnos han tenido acceso a diferentes tipos de materiales a través de Internet, adaptándose pues, a las necesidades de cada uno de ellos. Al mismo tiempo se han facilitado ejercicios de refuerzo y extensión proporcionados por el libro de texto. El sistema de trabajo ha sido tanto individual como grupal, de acuerdo a sus capacidades.

   Las actividades se secuenciaron en cada unidad:

   • Presentación-Introducción: dirigidas a introducir al alumno en el tema.
   • Conocimientos previos: nos proporcionaron información sobre qué saben los alumnos sobre el tema concreto.
   • Actividades de desarrollo: permitieron al alumno la adquisición de nuevos aprendizajes (conceptuales, procedimentales o actitudinales.)
   • Actividades de refuerzo: para aquellos alumnos con dificultades de aprendizaje, les permitió alcanzar los mismos objetivos que el grupo.
   • Ampliación: para profundizar en los conocimientos de la unidad correspondiente.
   • Síntesis y transferencia: permite a los alumnos recapitular y aplicar los aprendizajes a situaciones, problemas y contextos no trabajados
     directamente.

3. Actividades para el proceso de evaluación

   Las actividades propuestas basándonos en los criterios de evaluación propuestos por el departamento, tras una evaluación inicial de los alumnos, han sido:

   • Observación directa en clase.
   • Realización de actividades propuestas en el libro de texto.
   • Realización de actividades de apoyo, refuerzo o extensión.
   • Realización de actividades de escucha.
   • Realización de pruebas escritas y ejercicios de autoevaluación.
   • Intervenciones en clase.
   • Uso de las nuevas tecnologías en la búsqueda de información.
   • Realización de actividades del CD del alumno.

4. Actividades de coordinación docente: departamental y de equipo docente

   Las reuniones de departamento se realizan semanalmente cada jueves de 15:00 a 16:00 h. Aunque también nos hemos reunido fuera de horario, para organizar las actividades y talleres que tendrán lugar en la Semana Cultural que se celebrará los días 21, 22 y 23 de abril con alumnos de la ESO en horario de mañana y en la que como miembro del Departamento de FOL colaboraré. La denominación del Taller es “Las Relaciones Humanas” y se trabajarán mediante Técnicas de Dinámicas de Grupos.

   Las reuniones de coordinación docente se realizan mensualmente como establece la actual legislación, para intentar coordinar los esfuerzos del equipo docente para la adquisición de los contenidos, procedimientos y actitudes del curso en dicha etapa.

   Mencionar mis actividades como cotutora del grupo de 2º del CFGS de Automoción, destacando sobre todo la orientación previa a la FCT.

5. Actividades de Formación del Profesorado

   La primera actividad formativa como funcionaria en prácticas comenzó con la Reunión que tuvo lugar el día 3 de diciembre de 2008 en el IES *****, donde la señora inspectora Doña ****, Presidenta de la subcomisión de valoración, nos informó en que consistía la fase de prácticas, la forma y estructura del proyecto de trabajo que teníamos que realizar, así como las fechas de entrega (antes del 15 de enero de 2009), del mismo y de la presente memoria (antes del 15 de abril 2009). Se nos informó también de las visitas al centro que realizarían la inspectora y la tutora correspondiente.

   Elaboración y entrega del Proyecto de Trabajo referido a un curso de los que damos clase, eligiendo yo el curso de 2º del CFGM de Electromecánica de Vehículos.

   He realizado la actividad formativa para el profesorado funcionario en prácticas (del 21 de enero al 28 de febrero de 2009). Debiendo realizar únicamente el Módulo III, ya que llevo prestando servicios como funcionaria interina 12 cursos académicos completos. El curso ha sido on-line, a través del aula virtual ****. Ha consistido en la realización de cuestionarios de 15, 20 preguntas cada uno, el diseño de una actividad TIC, que luego realicé satisfactoriamente en clase.

   He asistido a unas Jornadas SLCENT 5.0 en el IES ****** (sobre Software libre) equivalentes a 8 horas.

   Tengo previsto realizar un curso de Primeros Auxilios para profesores de FOL.

6. Actividades Complementarias y Extraescolares

   Para este curso 2008/09 el Departamento de FOL ha programado las actividades:

   • Charla-coloquio sobre seguridad vial (13 de octubre de 2008).
   • Actividad de conmemoración del día de la Constitución, en colaboración con el departamento de Prevención de Riesgos Laborales ( 4 de Diciembre de 2008):
     Conferencia a cargo de *******, profesor de Derecho Constitucional de la Universidad de *******.
   • Visita para el día 5 de febrero al Parque de las Ciencias de Granada, en colaboración con el departamento de Prevención de Riesgos Laborales.
   • Efemérides del 8 de marzo “día de la mujer trabajadora”, se trabajaron, durante esta semana, temas relacionados con la igualdad en el empleo.
   • Actividades sobre oportunidades de empleo.
   • Taller ocupacional con Unidades de Barrio, sobre nuevas profesiones.

Al tratarse del 2º curso de un Ciclo Formativo, actualmente se encuentra realizando la Formación en Centros de Trabajo (FCT), por lo que se han realizado todas las actividades programadas, quedando pendiente por realizar únicamente la evaluación extraordinaria prevista para el día 20 de abril a las 16:00 horas.